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在西藏,早晚温差较大。早晚我们得穿上加绒衣服,有时候还得裹上羽绒服。一到中午,太阳一晒,我们又得换上轻便的短袖。野外调查,爬坡上坎、翻墙、垮沟、防野狗是基本常态,有时候还得去摘点野果子解解馋,比如那酸甜可口的粉枝莓。虽然室外的调研活儿挺累人的,但不得不说,这些看似寻常的小插曲,实际上给我们的调研生活增添了不少乐趣。
挑战归挑战,真的开始工作了,大家的精神头都是很足的。植物拍摄记录过程中,拍摄的条件没那么好四年级下册英语课文,土坑里趴着卧着是常事,从这个角度,植物拍摄过程和战地记者的日常好像有那么一点相似性?但是,对我们来说,当看到这些绝美的植物的时候,就会发现不躺下和它亲切对话,或者不干脆给它跪下来,不足以显示对其崇高的敬意,salute!
旅途中,有很多愉悦的瞬间,也让我们切实走近了广博祖国大地上不同的风俗与风光:在阿里,我们获得了荣誉勇士证书;餐桌上,不同城市的大家分享各种故事;当然,还有用各种方式朝圣的人们(某种程度上我们也是来朝圣的);工作提前完成,能让我们早早收工,这份提前的喜悦让人格外满足——如果今晚的住宿地海拔能低于4000米,那这份快乐,无疑将成倍增加。
回首这36天的调研历程,我们克服了高反、晕车、恶劣天气等诸多困难,深入西藏17个城市,收集了大量珍贵的数据。从巍峨的雪山到广袤的草原,从繁华的城市到宁静的村落,风景如同画卷,一幅幅展开在我们眼前:高原上顽强生长的野花、风中摇曳的经幡、藏民脸上淳朴的笑容,让我们对生命和自然有了更加深刻的理解。我们也在试图勾勒出西藏城市植被轮廓的画卷,她隐藏着无数生命的奥秘与奇迹,静静地诉说着自然与人文交织的故事,等待我们的发掘和探索。
正如理查德·梅比在《杂草的故事》中所言:“美,是一场过程,是生长和衰老中表现出的优雅,是乔治·斯塔布斯笔下的牛蒡叶,也是乔治·德梅斯特拉尔被牛蒡果实的精巧结构所激发出的灵感” 。青藏高原的植物,无论身处何处,都展现出生命的顽强与美丽。那些生长在废弃地中的植物四年级下册英语课文,更是用它们的坚韧与顽强,为我们诠释着生命的意义。
最后,我们用废弃地中采集的18种植物(羽叶千里光、大火草、白草、粗茎秦艽、棒头草、杏叶沙参、长花铁线莲、一年蓬、圆叶牵牛、两头毛、大针茅、大花醉鱼草、花苜蓿、柱果绿绒蒿、假苇拂子茅、蒲公英、截叶铁扫帚、三脉紫菀)制作成手捧花作为结束,以此感谢华东师范大学、西安建筑科技大学、黔南民族师范学院、昆明学院各位老师和同学们的共同努力,感谢司机师傅的辛苦驾驶,也感谢沿途遇到的每一位可爱可敬的人。
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